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青羊特校开展“儿童认知发展规律”主题教研

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本文摘要:为了切实做好以学生为中心的教育教学,融合南京特殊教育学院王辉教授对青羊特校课堂教学的建议。2019年10月18日下午,成都市青羊区特殊教育学校(以下全称:青羊特校)积极开展了儿童理解发展规律的主题教研活动,全体教师参与了此次自学。

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为了切实做好以学生为中心的教育教学,融合南京特殊教育学院王辉教授对青羊特校课堂教学的建议。2019年10月18日下午,成都市青羊区特殊教育学校(以下全称:青羊特校)积极开展了儿童理解发展规律的主题教研活动,全体教师参与了此次自学。

WZTWZT陈彦池老师共享依据学生身心特点的教学设计WZT教研活动中,首先谭琴老师共享了皮亚杰的理解发展理论和艾宾浩斯遗忘曲线的具体内容,并对其中的一些理解特点和理论以举例形式协助老师们解读;接着,陈彦池老师就上次的研究课融合王辉教授的一些教学建议,总结辨别了儿童身心发展在教学中应用于的几个策略。WZTWZT谭琴老师共享儿童理解发展规律的理论知识WZT最后,教研组宽赵敏总结了此次活动,警告全体老师在教学设计时融合学生身心特点及发展规律,把学生的特点牢记在心,有针对性的实行个别化教育。


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